Quale musica può giovare al tuo bambino

L'ascolto della musica può aumentare le capacità intellettuali del tuo bambino? Forse, almeno in alcuni modo particolari.

Un nuovo studio suggerisce che ascoltare la musica con un ritmo simile al valzer, una forma difficile di ritmo per i bambini che non riescono a comprenderla, e seguirla con i genitori ha migliorato l’elaborazione dei pattern musicali e dei suoni vocali dei bambini.

Bambino ascolta musicaPartecipare attivamente alla musica può essere un’altra esperienza importante che può influenzare lo sviluppo del cervello dei bambini e aiutarli ad imparare“, ha detto l’autrice principale dello studio T. Christina Zhao. È una esperta, attualmente al post-dottorato all’Università di Washington a Seattle.

Tuttavia, i ricercatori hanno detto che non è chiaro per quanto tempo possa durare l’effetto dell’ascolto della musica o quanto sia necessaria l’esposizione alla musica per migliorare la comprensione e la confidenza con il pattern vocale.

I risultati sull’effetto Mozart

La ricerca precedente, conosciuta popolarmente come “effetto Mozart“, su come la musica nella prima infanzia potrebbe avere un impatto positivo sullo sviluppo del cervello dei bambini piccoli ha avuto risultati contrastanti.

Le differenze erano probabilmente dovute alla progettazione degli studi, suggeriti dagli autori del nuovo studio. I ricercatori hanno assegnato casualmente 39 bambini di nove mesi all’esposizione alla musica o come gruppo di controllo. Diciannove bambini costituivano il gruppo di controllo.

Questi bambini giocavano con i giocattoli durante una dozzina di sessioni di 15 minuti in un mese. Gli altri 20 bambini hanno ascoltato registrazioni di musica per bambini suonate mentre uno sperimentatore guidava i bambini e i loro genitori a battere i ritmi a tempo con la musica.

Una settimana dopo la fine delle sessioni di suono, i bambini sono stati sottoposti a scansioni cerebrali. “Mentre erano seduti nello scanner cerebrale, i bambini ascoltavano una serie di suoni di musica e dei discorsi, ognuno interpretato con un ritmo che veniva occasionalmente interrotto“, ha detto Zhao.

I cervelli dei bambini mostravano una risposta particolare nel rilevare l’interruzione“. I ricercatori hanno scoperto che il cervello dei bambini del gruppo di esposizione musicale erano più in grado di rispondere alle interruzioni nel ritmo del parlato e della musica. Nel quadro generale, i risultati “hanno ampliato la nostra comprensione di come i bambini imparano i suoni del discorso e fanno luce su come il cervello possa elaborare musica e suoni del linguaggio allo stesso modo“, ha detto.

Lo studio è stato pubblicato il 25 aprile negli Atti della National Academy of Sciences. Deanna Hanson-Abromeit, un assistente professore di educazione musicale e musicoterapia presso l’Università del Kansas School of Music in Lawrence, ha sostenuto lo studio.

L’importanza delle lezioni di musica

Le lezioni di musica possono essere utili per genitori e bambini“, ha detto. “Queste classi possono creare comunità e fornire risorse ai genitori per insegnare canzoni e esperienze basate sulla musica, per creare conforto nell’uso della musica nella casa e nella vita di tutti i giorni“.

Ma è importante, ha detto Hanson-Abromeit, selezionare un insegnante che comprenda lo sviluppo del bambino: un insegnante della prima infanzia, un educatore musicale o un musicoterapeuta.

Chiara
Sono Chiara, la mamma fortuna di Giulia, una splendida bambina di 9 anni. Lavoro in un negozio di abbigliamento al centro di Roma e nel tempo libero (poco) cerco di curare questo blog

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